Les formations

Les options

L’hippologie

L’enseignement facultatif « Hippologie et équitation » permet une première prise de contact avec la pratique de l’équitation dans le contexte scolaire ainsi qu’un approfondissement des connaissances et des pratiques dans ce domaine .
Cet enseignement facultatif peut, outre des connaissances relevant du domaine de l’équitation et de l’hippologie, apporter une information relative aux « métiers du cheval », en général dans les domaines de l’élevage et de la valorisation des chevaux.

Les élèves des filières Technologiques, Professionnelles et Générale pouvant prétendre à l’option hippologie au BAC doivent suivre les cours d’hippologie les mardis et jeudis dispensés par le professeur de zootechnie.

Les cours pratiques de 1h30 ont lieu le mardi.

Les élèves ont la possibilité de participer aux épreuves UNSS de ponygames.

Pratiques sociales et culturelles

L’option vidéo est proposée 2 soirs par semaine : Mardi 17h-18h et Jeudi 16h30-17h30

L’objectif est de faire découvrir aux élèves la pratique liée à la vidéo et à la photographie.
Une option validée pour le bac
C’est un cycle de formation de 2 ans avec une évaluation en contrôle continu. Les points au dessus de la moyenne se rajoutent aux notes obtenues

Activités de découvertes
Trois types de films : reportage, documentaire, fiction
Le sujet de la vidéo est choisi par les élèves

Activités pratiques
Les élèves apprennent la conception, la réalisation (tournage, prise de vue, prise de sons) et le montage vidéo. Ils pratiquent également la photographie et la retouche photo.

Activité d’enseignement
L’atelier vidéo est utilisé pour les projets de certains élèves qui utilisent la vidéo mais aussi pour des comptes rendus de visites sur le terrain (animations rurales ou projets internes au lycée) afin de le retranscrire par photos et vidéos aux personnes concernées.

Activités d’animation
Les réalisations des élèves de l’atelier sont diffusées lors des soirées organisées par l’ALESA (Noël, Soirée Best Of…)

Engagement citoyen

Cette unité facultative «engagement citoyen» est accessible au candidat dans les diplômes suivants:
– Bac Général préparé dans les établissements relevant de la compétence du ministre chargé de l’agriculture,
– Bac technologique STAV
– Bac professionnel
Cette unité vise à la valorisation de l’engagement citoyen des candidats dans la certification.

L’engagement citoyen dépasse l’implication ponctuelle dans un projet, une activité ou une cause et s’inscrit dans une démarche d’engagement concrète. Il repose sur des valeurs fortes de respect des droits individuels et collectifs en cohérence avec les valeurs de la République et permet le développement d’actions au bénéfice d’autrui et/ou de l’environnement.
La simple adhésion ou une participation occasionnelle aux activités d’une association ou d’une structure ne peuvent donc être considérées comme un engagement citoyen suffisant pour présenter l’unité facultative « engagement citoyen ».

L’unité facultative « engagement citoyen » évalue l’implication des candidats dans des activités bénévoles ou de volontariat soit :
– dans la vie de l’établissement de formation,
– dans le cadre d’associations reconnues d’utilité publique ou dans des associations déclarées à but non lucratif,
– dans le cadre de structures publiques ou professionnelles

Les capacités constitutives de l’unité facultative «engagement citoyen» sont:
C1: S’impliquer dans une dynamique collaborative.
C2: Réaliser une activité d’utilité sociale.

Individualisation

Journées d’intégration des secondes

Pour les classes de seconde professionnelle et générale, la rentrée scolaire est organisée sous forme de journées d’intégration, avec des ateliers pédagogiques et des activités culturelles et sportives, collectives.
Le programme se compose généralement d’ateliers concernant la santé, « le vivre ensemble », l’informatique, etc. ; mais aussi une rencontre avec le personnel de restauration et d’entretien, un jeu piste, la découverte de la ville d’Aurillac et des services pour les jeunes et une activité pleine nature.
Deux jours et demi pour apprendre à se connaître et à évoluer dans son nouvel environnement.
Une équipe nombreuse d’enseignants et de personnes de la communauté éducative s’engage dans cet accueil.

Aide aus devoirs

Des séances de soutien scolaire sont mises en place, suite à un premier bilan d’octobre et au premier conseil de classe, pour des élèves qui rencontrent des difficultés de méthodologie et de mise au travail.
Ces séances sont encadrées par des enseignants de matières scientifiques ou générales, et ont lieu après les cours.

Suivi et orientation

Les élèves sont accompagnés pour déterminer leur projet d’étude et les amener à réussir leur insertion professionnelle.
L’accompagnement à l’orientation est initié dans le cadre de l’accompagnement personnalisé (secondes et premières générales et technologiques) ou de l’EIE (classes professionnelles).
L’orientation est conduite pour une large part en partenariat avec les établissements scolaires du bassin de formation d’Aurillac ainsi qu’avec nos partenaires EAP (Établissements agricoles publiques) de la région Auvergne-Rhône-Alpes
Les temps forts sont donc les visites au forum pass’ au sup à Marmilhat, info sup à Clermont Ferrand et au forum des métiers à Aurillac. Mais aussi des rencontres avec des anciens élèves, et des professionnels, des conseillers du CIO .